Title I School

Last Updated: 1/12/2022 12:04 PM

As a Title I school, La Grange receives funding for services to improve student achievement through:

  • Comprehensive needs assessments
  • School reform strategies
  • Instruction by Highly Qualified professional staff
  • High-quality and ongoing Professional Development
  • Strategies to attract and maintain highly qualified staff.
  • Strategies to increase Parental Involvement
  • Transition Strategies
  • Teacher participation in making assessment decisions
  • Assistance to students having difficulty mastering the Standards
  • Coordination and integration of Federal, State and local programs and resources

Parents' Rights to Know

We are extremely proud of the expertise and experience of our staff. OCS consistently has high percentages of teachers who meet the federal government’s Highly Qualified Teacher requirements and who hold National Board Teacher Certification. We respect parents’ rights to know about the qualification of their children’s teacher and welcome inquiries about teacher credentials. Please contact Richard Graviss, Personnel Director, at 502-241-3500 for additional information. 

According to Title I Parent/Student rights, parents may request information regarding the professional qualifications of their child’s teachers such as:

  • whether the teacher met the state requirements for licensure and certification for the grade levels and subject matters in which the teacher provides instruction;
  • whether the teacher is teaching under emergency or other provisional status through which state qualification or licensing criteria have been waived;
  • the college major and any other graduate certification or degree held by the teacher and the field of discipline of the certification or degree; and
  • whether the child is provided service by para-educators, and if so, their qualifications?

Como escuela de Título I, La Grange recibe fondos para servicios destinados a mejorar el rendimiento estudiantil a través de:

  • Evaluaciones integrales de necesidades.
  • Estrategias de reformación escolar.
  • Instrucción por personal profesional altamente calificado.
  • Desarrollo profesional continuo de alta calidad.
  • Estrategias para atraer y mantener personal altamente calificado.
  • Estrategias para aumentar la participación de los padres.
  • Estrategias de transición.
  • Participación del docente en la toma de decisiones de evaluación.
  • Asistir a los estudiantes que tienen dificultades para dominar los Estándares.
  • Coordinación e integración de los programas y recursos federales, estatales y locales

Derechos que tienen los padres de saber

Estamos muy orgullosos del conocimiento y la experiencia de nuestro personal. OCS tiene constantemente altos porcentajes de maestros que cumplen con los requisitos de Maestros Altamente Calificados del gobierno federal y que cuentan con la Certificación de Maestros de la Junta Nacional. Nosotros respetamos los derechos de los padres de conocer la calificación del maestro de sus hijos y agradecemos las consultas sobre las credenciales de los maestros. Póngase en contacto con Richard Graviss, Director de Personal, al 502-241-3500 para información adicional. 

De acuerdo con los derechos de los padres/estudiantes del Título I, los padres pueden solicitar información sobre las calificaciones profesionales de los maestros de sus hijos, tales como:

  • si el maestro cumplió con los requisitos estatales de licencia y certificación para los niveles de grado y las materias en las que el maestro imparte instrucción;
  • si el maestro está enseñando bajo estado de emergencia u otro estado provisional a través del cual se ha renunciado a los criterios de calificación o licencia del estado;
  • la especialización universitaria y cualquier otra certificación o título de posgrado que posea el maestro y el campo de disciplina de la certificación o título; y
  • si el niño es atendido por educadores asistentes, y si es así, sus calificaciones?